智慧课堂双课记：看AI如何重塑教学
（来源：新安晚报）
转自：新安晚报
当AI走进课堂，会带来怎样的变革？在合肥，两场教学展示不约而同地揭示了技术如何重塑“教”与“学”。
英语课智慧教学新体验
近日，合肥市“AI赋能小学英语课堂教学”专题研讨活动在淮合花园小学举行，两节充满“科技感”的公开课展示了人工智能如何让英语学习更生动、更精准。
课堂上，梁露老师运用AI语音评测技术，实时纠正学生发音；王影老师则借助AI生成技术，将植物生长过程动态可视化，让抽象知识变得直观易懂。两位教师巧妙融合技术，提升了课堂互动与学习效率。
活动特邀多位专家进行分享。蜀山区教体局许家良老师指出，AI正推动课堂从“教师讲授”转向“学生成长”；新站高新区教研员毕道云介绍了多种AI词汇教学实用工具；科大讯飞教育研究院燕晓利则从技术角度展望了智慧教学新路径。市教科院英语教研员毕玲在总结中强调，AI是“赋能”而非“替代”，教师应善用技术整合资源，注重学生思维发展与真实语言能力培养，让教育始终保有温度。章舒
人工智能赋能数学课堂
近日，合肥一六八玫瑰园学校南校中学数学组举办了一场别开生面的信息技术融合教学大赛，三位老师同台授课，展现AI技术如何让数学课堂变得更智能、更高效。
课堂上，老师们各显神通：季苏皖老师让学生现场收集数据，AI仅用3秒就生成了多种动态统计图；唐曼丽老师借助智能系统，实时捕捉学生答题情况，并推送个性化学习资源；吴芸老师则通过虚拟数字人“欧拉”，与学生展开趣味对话，在互动中渗透数学文化。
活动前，学校特邀合肥市第四十五中学曹伟老师开展专题讲座。他强调，AI不是要取代教师，而是成为教学的“翅膀”，帮助老师优化设计、精准分析学情。
该校数学组将持续探索“AI+教育”创新实践，计划建设校本资源库并开发融合课程，推动“技术赋能、学生主学”的新课堂生态形成。 张思娜