◎成都高新滨河学校六年级2班 杨涵舒
朋友如清风,拂去烦闷;如清泉,滋润心田;如热茶,温暖孤寂。而你,恰似一缕澄澈的阳光,不疾不徐地洒进我的世界,照亮每一个角落。
初入陌生校园,我一眼就望见了窗边的你。阳光为你的发梢镀上金边,你低头读书的侧影让周遭的疏离感悄然消散。我们很快成为闺蜜,彼此的世界从此重叠。
语文月考前夕,你突然塞给我一串彩虹糖手链。晶莹的糖果在阳光下闪烁,你甜声说:“尝尝看。”清甜的滋味在舌尖化开,就像你的笑容,瞬间融化了我所有焦虑。
数学成绩公布时,满卷红叉让我垂头丧气。你轻轻坐到我身边,耐心讲解错题。当你说“我给你补补课”时,我仿佛抓住了救命稻草。
次日暴雨倾盆,我家的敲门声意外响起。门外站着的竟是你——浑身湿透,发梢滴水,眼睛却格外明亮。“说好要给你补课的呀。”你微笑着说。我的泪水夺眶而出,紧紧抱住你。那晚,我听得格外认真,仿佛每一个字都带着你的温度,钻进我的脑海里。
后来,我的数学成绩真的提高了许多。当老师在课堂上表扬我时,我下意识地看向了你。你正用激动的目光望着我,眼睛亮晶晶的,还用力鼓起了掌,掌声清脆,像林间的鸟鸣。顿时,一股暖流涌遍我全身,从脚尖一直暖到心房,心里暖洋洋的,也许,就是因为有你在我身边吧!
你就如一轮灼灼昊日,无论何时,都能散发出暖人的光与热;你是我人生旅途中不可或缺的阳光,日复一日,照耀着我的心田,驱散所有阴霾。愿我们永远兴致盎然地与世界交手,走在缀满鲜花的路上。未来的岁岁年年,因你而意义非凡。
有你,真好!
评语
本文以“阳光”为线索贯穿始终,通过初识、赠糖、补课、进步四个典型事件,层层深入地展现了一段真挚动人的友谊。作者善用细节传情:彩虹糖的清甜、暴雨中的守约、相视时的会心一笑,都将抽象的情感描绘得可触可感。比喻贴切自然,从开篇的排比到文末的升华,“阳光”意象一以贯之。语言清新流畅,情感真挚饱满,展现了友情的温暖与力量。
(指导教师:成都高新滨河学校柳宁柳)