（来源：衢州日报）

转自：衢州日报

　　徐鹃

　　最近班里几个孩子的变化，像春日里悄然破土的嫩芽，悄悄地、却真实地发生着。静下心来回想，这份改变的源头，不是哪次考试的高分，而是他们真切感受到了来自家庭的陪伴与支持。

　　有个孩子悄悄告诉我：“老师，我妈妈也不会做这些题，但她会陪我一起看视频，用豆包查资料，弄懂了再和我一起讨论。”说这话时，他的眼睛亮亮的。我想起班里另外几个孩子——期末考试成绩只有30多分、50多分，放在分数单上，实在算不上好看。可他们的家长，依旧每天陪着预习、复习、订正，从不指责，从不放弃。

　　还有一位家长，让我格外敬佩。每天陪孩子学习到晚上十点半，周末用一天半的时间用心辅导，剩半天完成作业。可眼下，孩子的成绩仍在50到60分之间徘徊。单看分数，付出与回报似乎并不成正比。但家长说：“虽然进步不明显，但我能感觉到他在慢慢变化。我们要越挫越勇。”这句话，让我久久动容。这份不焦虑、不放弃的坚持，比任何一张满分试卷都更有力量。

　　昨天早读时，暖心的场景再次上演。余同学说黑板上的内容已经背完了，想继续往下学。话音刚落，苏同学就接过了话：“我给你一份，我打印好了的。”我有些惊讶，他笑着从书包里抽出一沓资料：“我准备了四份，每份都填好了。”四份资料，意味着至少用心准备了四遍。还有徐同学，安安静静地坐在角落，用红色遮片辅助记忆——那专注的神情，认真的模样，让我忍不住多看几眼。孩子们默默努力的样子，真的很闪亮。

　　就在前一天，我还收到一位家长的留言，只有短短五个字：“今天太开心了。”我懂这份喜悦的由来——不是孩子突然考了100分，而是那个曾因数学考试失利而消沉的孩子，终于重新抬起头，眼神里又有了光。

　　作为班主任，这些细微的瞬间，我都一一记在心里。孩子们在一点点努力，家长们默默付出。这些看似平常的日子，因为这些温暖的片段，变得格外有意义。我越来越深刻地体会到：教育的意义，从来不止于分数。

　　努力就能马上看到进步，是幸运，这样的正向反馈最容易形成良性循环；可努力暂时看不到结果，才更考验一个人的韧性与坚持。初中阶段的知识积累，其实没有那么玄妙——只要肯坚持一个月，心态、习惯、状态，一定会有看得见的改变。

　　真心感谢每一位用心的家长：不为困难找借口，只为孩子想办法。不抱怨，不躺平，就这样陪着孩子，一步一步，一点点向前走。

　　家庭用心陪伴，学校全力护航，老师尽心引导。我相信，在这样的合力中，每一个孩子都能在自己的节奏里，走得稳一些，再稳一些；远一些，再远一些，长成属于他们自己的、独一无二的模样。