中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者马富春）近日，兰州理工大学附属中学一至六年级课堂全域开放，家长代表以“特殊听课生”的身份走进校园、融入课堂，近距离感受校园教育的温度。

活动中，家长与孩子同坐一桌，解锁校园学习的真实模样。语文课堂，老师引导学生结合生活体验解读文本；数学课上，趣味教具轮番登场，层层递进的教学设计让抽象知识变得鲜活易懂；科学课堂，学生亲手操作实验、认真观察记录，探索科学的好奇心被充分点燃；音乐、体育、美术等素养课程更让人眼前一亮，悠扬的歌声、矫健的运动身影、创意满满的画作，让家长们看到了孩子课本之外的别样风采。

沉浸式的课堂体验，让家长们真切感受到该校“全面育人、素养为先”的教育理念，也读懂了教师们背后的默默付出。 “孩子正处于小升初关键阶段，这次进课堂让我对孩子的复习情况和心理状态有了更清晰的了解。”六年级家长张女士说，看到毕业班的老师们既抓学习又关注心理，特别感激。

课后，家长们与任课教师、班主任围坐畅谈，从孩子的课堂表现、学习习惯，到在校状态、成长困惑，再到后续的教育规划，家校双方坦诚交流、共商对策，一个个教育难题在深入沟通中找到答案，一颗颗家校同心的种子在暖心交流中生根发芽。

活动结束后，有家长坦言：这场双向奔赴的教育之约，不仅让家校距离在沉浸式体验中不断拉近，更生动诠释了学校以“协同”为核、以“创新”为翼的新时代家校共育理念，让育人合力在同频共振中持续凝聚。

据介绍，近年来，兰州理工大学附属中学聚焦学生成长核心，着力破解家校共育痛点、创新协同育人路径，打造出独具特色的家校共育体系：全面推进家长参与，强化家长培训，创新“陪伴花开”等主题家长会、开展教育热点家长沙龙、推出“家长进课堂”活动，不同职业背景的家长化身“校外导师”，让家长从教育“旁观者”转变为“深度参与者”；将共育融入日常教学，打造语文家校共读、数学益智课堂、体育技能打卡、奥尔夫音乐亲子活动等特色实践，让素养提升贯穿家校生活；强化数字赋能，依托“焦点家校”智慧系统、班级优化大师等平台，搭建全天候双向沟通桥梁，让教育信息实时传递、育人困惑及时解答，家校沟通更高效、更暖心。

兰州理工大学附属中学负责人表示，将持续以开放的姿态搭建家校沟通平台，汇聚育人合力，让学校教育与家庭教育同频共振、同向发力，让家校共育的力量，成为孩子奔赴美好未来的坚实底气。

责任编辑：原春琳 梁国胜

流程编辑：董志成

原标题：从“旁观者”到“参与者” 兰理工附中激活家校共育新动能 来源：中国青年报客户端