青海湖生物多样性保护中心的沉浸式体验馆内，游客了解青海湖野生动植物。

西海新闻记者 吴梦婷 文/图

走进青海湖生物多样性保护中心，在沉浸式体验馆了解湖泊地质与生态演变的脉络。探访普氏原羚科普馆，了解普氏原羚的生存全貌。驻足黑马河生态观景点，欣赏“半河清水半河鱼”的独特生态景观。

依托自然教育与生态旅游深度融合的创新模式，青海湖景区保护利用管理局初步搭建起“2个核心景区+12个生态观景点+13处自然教育基地”的青海湖国家公园自然教育基本格局，环湖河湖、草甸、野生动植物生长环境都成为实景课堂，讲述国家公园生态保护的鲜活故事。

环湖首个沉浸式体验馆呈现生态演变

6月17日，青海湖生物多样性保护中心的沉浸式体验馆内，光影场景层层更迭，访客置身其中，直观感受青海湖千万年来地质变迁与生态演化历程。

巨幕大屏循环播放湖畔生灵图景，成群水鸟掠过湖面，普氏原羚在草原肆意奔跑，各类珍稀动植物的亮相，呈现出青海湖生物多样性的独特样貌。研学教室内，挂满学生创作的普氏原羚手绘作品，一幅幅画作直观展现着研学实践收获。

青海湖生物多样性保护中心通过普氏原羚科普馆、青海湖沉浸式体验馆、生态文明厅等7处生态研学场地，形成“科研监测+救护繁育+研学体验”一体化工作格局。在自然教育方面，青海湖生物多样性保护中心结合普氏原羚保护工作，开展形式多样的科普课程和宣传活动，通过专业讲解、实物展示、互动体验等方式，普及生物多样性保护知识。

自2025年至今，这里已承接了110余个生态研学团队，接待总人数超7000人次。其中包含英国、法国驻华大使团队以及美国犹他州青少年等11支研学队伍，受众涵盖中小学生、海内外各界访客，自然教育示范效应持续凸显。

依托青海湖生态资源禀赋，青海湖生物多样性保护中心利用普氏原羚观测瞭望塔、救护繁育基地等场地，打造集观测、体验、学习于一体的沉浸式生态体验场景。游客不仅能感受青海湖生物多样性保护成果，近距离邂逅高原生灵，而且在实景体验中真切感受到青海湖独一无二的自然之美。

研学团队探寻青海湖生物多样性之美

夏季，青海湖北岸的青海湖景区保护利用管理局刚察管理分局哈尔盖保护站，一批批研学团队陆续到此，开展互动体验、现场教学等活动。展厅内，研学团队围在展板前仔细聆听保护站工作人员讲解生态保护知识。走出展馆，大家奔赴野外实地观察，在实景中读懂生物多样性保护的意义。

登上普氏原羚观测台，研学学员们举起望远镜，凝神眺望广袤的湖畔草原。当浅黄色的身影映入视野，人群中立刻发出惊喜的声音：“普氏原羚在那里，看到了！看到了！”生动鲜活的野外观测体验，让生态保护的种子悄悄扎根在孩子们心中。

哈尔盖保护站主要负责野生动物监测、救助繁育、科研调研、科普宣教、持续追踪辖区内普氏原羚的活动轨迹、统计种群分布等工作。保护站工作人员和环湖巡护队伍长年奔走在湖畔草原，日复一日开展巡查守护。目前普氏原羚活跃在环湖四县13处栖息地，种群总量已达3700余只。

生态管护员俄日旦松见证了生态研学阵地发挥的重要作用，切身感受到家乡生态环境持续向好的变化。他说：“每次听到游客、学生们赞叹青海湖的生灵与山水时，我们都非常自豪。这一刻我也明白，我们守护的意义不只是这片湖与草原，而要让更多人了解人与自然。”

青海湖本土化自然教育课程体系构建

如今，青海湖景区保护利用管理局利用环湖12个生态观景点，构建核心景区吸引客源、特色自然科普宣教点辅助游客体验的模式，让游客深度感受青海湖的景观魅力和生态价值。

以环湖12个保护站为基础，按照青海湖资源禀赋，持续推进哈尔盖普氏原羚野外观测基地、普氏原羚科研救护中心、湟鱼洄游观赏基地等建设，陆续打造了西宁市城北区陶昕学校、海晏县寄宿制民族中学、共和县寄宿制民族中学3所青海湖国家公园候选区生态学校，并开展了系列丰富多彩的宣传活动。

为了让自然教育更具专业性、本土化和系统性，青海湖景区保护利用管理局围绕青海湖湿地生态、普氏原羚、野生水鸟、青海湖裸鲤、高原植物等特色生态主题，编制近20套专属自然教育课程。

青海湖景区保护利用管理局联合青海省自然教育协会共同编制了青海湖国家公园候选区自然教育系列研学手册，该系列手册包括《青海湖综述》《青海湖裸鲤》《青海湖鸟类》《青海湖植物》《青海湖普氏原羚》5册，构建起覆盖青海湖流域“水草鱼鸟兽”核心生态要素的本土化自然教育课程体系。其中，《青海湖裸鲤》研学课程荣获中国林学会首届自然教育创新大赛银奖，标志着青海湖自然教育在课程标准化、科研成果科普化方面取得重要突破。