●韩景波

晨曦微露，淡青色的长空漾着一层清浅冷光，静谧温润的南窗之下，又一个鲜活明朗的清晨如约而至。沏一盏清茶，摊开一卷《庄子》，沐着柔和清朗的晨光，开启每日雷打不动的晨读时光。

多年前，一位书法家友人读懂我爱书之心，挥毫写下“不负晨光好读书”，赠予我的书屋。彼时我尚在中学执教，担任语文教师一职，常以南宋诗人朱熹名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”自勉。为师者唯有持续读书积累，方能笃定地站在讲台上，从容应对学生的各类提问。那时语文教师日常琐事繁杂，备课、批改作业、带班事务一件接一件，很难拥有专属自己的静心研读、充电沉淀的闲暇，让我一度深陷无暇读书的焦虑之中。

一日，我偶然发现，跟班早读的时间段藏着绝佳的读书契机。于是，每到早读我先为学生明确诵读、背诵任务，随后便与他们一同静坐开卷，师生共享一段书香时光。

这段共读之路，是从现代作家朱自清的散文《背影》开启的。《背影》是朱自清1925年所作的回忆散文，记录作者自南京赴北大求学，父亲到浦口车站送行、攀爬月台为他买橘子的往事，父亲翻越铁道时佝偻蹒跚的背影，成为全文最打动人心的画面。文字质朴典雅，情感细腻真挚。我引导学生细读文字、品味情感，推行读写结合；那周作文课，我布置学生书写父母亲情。为给学生作示范，我写了一篇散文《父爱如山》。不久，这篇文章被多家报刊发表。文字见报的喜悦，点燃了我读写的热情，晨读诵读愈发专注高效。

战国时期思想家荀子在《劝学》一文中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”晨光里日复一日共读，拥有跨越岁月的力量。我与一届又一届学生共同徜徉在文学星河里，不断积淀文学素养，逐渐养成沉心阅读、静心品读的好习惯。

长久阅读不断丰盈内心，不知不觉间，我已成为一名文学创作者。受晨读共读氛围熏陶，众多学生以书为梯，学有所成。昨日，一位如今已事业有成的学生专程登门探望，一见面便感慨万千：“老师，我始终记得您那场主题班会——20年后你将去往何方，前路皆藏于今日的读书态度，更难忘我们在晨光里共读诗书的岁月。”

多年来，我一直保持每日晨读的习惯，阅读涉猎的范围也愈发宽广。如今再读《庄子》，慢品细读、静心参悟，每每有醍醐灌顶之感，心中积攒的诸多迷茫烦忧，皆随文字缓缓消散。有人说，人至中年品读老庄，方能读懂人生百味。而我却以为，年少之时便该接触庄子的文章。只要我们静心求索，哪怕只撷取一缕智慧的微光，时常自省感悟，当人生陷入困顿低谷时，亦能为心灵寻得一处光亮的出口。