广州市越秀区文德路小学与广州农民运动讲习所旧址纪念馆（以下简称“农讲所”）仅一路之隔。这段不到200米的距离，架起了一座连接校园与红色场馆的育人桥梁，打通了青少年红色教育的“最后一公里”。

学校长期深耕红色志愿讲解，涌现出多位优秀学生典型：张羽扬获评广东省红领巾优秀讲解员；曾秭宜成为首批全国民族团结宣讲员；何旻谦获香港媒体关注，助力大湾区人文风貌宣传；张炘桐的志愿讲解照片入选中央团校百年青运史展馆……2024年，学校党团队志愿服务队的红领巾讲解员项目获“广州市最佳文旅志愿服务项目”。

一颗种子的萌芽

2018年夏天，即将升入一年级的蔡予瑶跟随父母来到农讲所参加“开笔礼”。在番禺学宫古朴的殿堂中，她第一次感受到了传统仪式的庄重。一年后的暑假，她成为少先队员，并主动选择农讲所作为人生的第一个红色研学点。聆听着革命先锋的感人事迹，凝视着一张张定格历史的照片，她的心灵受到了洗礼。

一次偶然的互动，在她心中种下了当一名红领巾讲解员的种子。在展厅里，她遇到了一位从外地来参观的大学生，便主动把珍贵的越秀少先队明信片送给了他，向他介绍农讲所的红色故事。大学生惊喜的反应和连声的称赞，让蔡予瑶坚定了这份志向。2020年，她通过选拔加入了学校党团队志愿服务队，此后多次在农讲所担任讲解员。2022年夏天，经过严格选拔，她成为《红讲台》红色故事讲述人，作为少先队员代表参与“农运风云”节目录制，在“学习强国”等各大平台播出。

一套体系的锻造

蔡予瑶的成长并非个例。自2019年学校少工委与农讲所纪念馆正式签约共建、成立越秀区新时代红色史迹讲解队和文德路小学党团队志愿服务讲解队以来，学校逐步建立起一套“选拔-培训-实践-考核”的全流程培养体系。

每年，学校少工委面向三至六年级队员发布招募令，队员们自愿报名。通过校内海选后，候选人进入农讲所接受专业培训，由纪念馆资深讲解员手把手示范讲解礼仪、站位走位、党史知识要点和表达技巧。培训结束后，队员们以任务驱动式研学的方式实地走场，逐一熟悉棂星门、大成门、五个展厅和尾厅的讲解内容，最终通过农讲所的专业考核才能正式上岗。

这套体系的核心在于“三个转化”：把场馆资源转化为课程资源，把讲解任务转化为成长阶梯，把志愿服务转化为精神培育。党员教师带头讲党课，团员教师协助指导，队员亲身实践——“党团队一体化”的育人模式让红色讲解不仅是学生的个人历练，更成为学校整体育人的重要抓手。

对很多队员来说，最大的挑战不是记住历史事件和年份，而是如何让讲解“活”起来。何旻谦还记得2022年7月第一次站在农讲所红墙下的紧张。为了讲好红色故事，他利用课余时间跑遍了农讲所，追着老师问，对着资料查。大量的人名、事件和年份成了阻挡他的“拦路虎”。他把父母当作“模拟考官”，一遍遍地讲给他们听。农讲所辅导老师的一句话让他豁然开朗：“讲解不是背课文，要走心。”他开始将自己代入历史角色，想象自己是故事中传递情报的小通讯员。那一刻，史料有了温度。这份“走心”在日后不断开花结果，2026年6月1日，何旻谦以红领巾讲解员身份登上央视新闻联播，在全国观众面前作分享。从红墙下的紧张少年，到央视镜头前的从容讲述，他用四年时间完成了这场蜕变。

一份初心的坚守

一段快板接力的故事在红领巾讲解员队伍中广为流传。队员黄钰凌在刚开始讲解时发现，单纯的语言介绍很难吸引参观者驻足，于是她结合曲艺特长，编创了一段朗朗上口的快板开场词：“农讲所里故事多，红色记忆汇成河……”清脆的竹板声瞬间抓住了游客的注意力。这个创意在团队中迅速传开，成为新队员学习的“招牌开场”。黄钰凌毕业后，快板传到了学弟学妹手中，唱词也在一次次改编中不断丰富。

一副快板的接力，正是少年红色宣讲薪火延续的生动缩影。

张羽扬从三年级起便加入农讲所讲解员队伍。2023年3月，她主持“英雄花开英雄城”广州传承弘扬红色文化展演活动，并在“永恒的丰碑”雷锋精神专题展直播中深情讲述雷锋故事。同年7月，面对高温酷暑，她连续参加两期志愿讲解。得知个别岗位人员不够，她主动请缨在不同岗位间流动宣讲。凭借日常积累的党史知识，她出色的表现赢得了辅导员与游客的好评。如今，她的讲解足迹已延伸至中共三大会址纪念馆、广州市工人文化宫等多个红色场馆。

自2019年成立以来，学校已累计开展红色讲解近80场，参与红领巾讲解员近600人次，服务群众近2万人次。

来源：中国青年报