8月29日

人民网刊发

《大庆市今年创建优质学校19所》

原文如下

今年，大庆市让胡路区原嘉城学校正式更名为“大庆市第三十六中学教育集团二部”，得以借势优质资源，广大学生、家长欢欣鼓舞。“扩优”的背后，是大庆义务教育的一场深刻变革。

复制名校的“成长基因”

热门校放学得分三批出校门，薄弱校教室空了一半。近年来，资源错配的矛盾，成了义务教育均衡路上的一道坎。

大庆的解法，是成立教育集团，让好学校“接管”弱学校，把优质资源的围墙拆掉——

该市主城区以几所优质名校为龙头，将附近的薄弱学校、新建学校纳入集团统一管理。师资统一调配、课程统一进度、教研统一标准，管理抱团、资源共享，让名校的办学经验在薄弱校身上复制生长。

原先薄弱的六十九中二部纳入集团管理后，三年时间办学规模就逼近承载上限。萨尔图区兰德学校教育集团、让胡路区三十六中教育集团也已实质运行，越来越多的孩子不必再为择校奔波。

目前，该市东城实验中学、六十九中、祥阁学校、靓湖学校四个教育集团，义教阶段学区覆盖东城区近半数常住人口；西城大庆一中、外国语学校、铁人中学三大教育集团覆盖西城区常住人口的33.53%。

“十四五”期间，大庆新改建学校48所，增加优质学位1.6万个。2026年目标更加明确——创建优质学校19所，新增优质学位2.35万个。

守住农村教育的“底”

五个年级，不足100名学生。

这样的“微小学”，在农村并非个案。

“生源少了，留下来的孩子更需要好教育。”大庆市教育局义务教育科科长苏帮武介绍，为了守牢农村教育底线，大庆织了两张网——

一张是帮扶网。34个“城乡教共体”覆盖117所学校，4个片区104所农村学校联盟常态化运转。城镇的名师课堂、教研资源顺着这张网下沉到乡村，校与校之间结对互助、资源共享，让乡村孩子就近“上好学”。

另一张是建设网。全市已分3批创建88所乡村温馨校园，从办学条件到教学质量，从校园文化到安全管理，6个维度32项标准细细打磨，让乡村学校一步步走向“小而美、小而优”。

底线守得牢，均衡才有根基。2025年，龙凤区率先通过国家义务教育优质均衡发展区认定，目前全市9个县区已全部启动：肇州等待2025年第二批国家认定，大同筹备2026年国家评估，杜尔伯特、肇源、让胡路备战省级评估，其余县区2027年迎评。

作息表里看变化

近年来，大庆学生家长最直观的感受，是孩子的课间休息延长了，操场上跑跳的身影多了，跳绳、踢足球、打篮球……孩子们的身体越来越强壮。

今年春季以来，全市中小学刚性保障体育活动时长，义务教育阶段每天1节体育课，学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

与此同时，小学低年级取消笔试，初中考试频次压缩、难度降低，分数不再是衡量孩子的唯一标尺。校园餐也完成了从“吃得饱”到“吃得好、吃得科学”的升级，全市膳食监督家长委员会组建率实现100%。

校际的围墙被悄然打破，乡村的微光被逐一擦亮，成长的节奏回归从容……大庆义务教育最鲜活的模样，藏在每个孩子舒展的眉眼间、每个家庭踏实的期盼里，也沉淀为这座城市面向未来的温润底气。

编辑：邵玉婷