（来源：中国经济导报）

转自：中国经济导报

王浩  王凤举

    当前，就业市场呈现出结构性矛盾与机遇并存的态势，随着高校毕业生规模的持续扩大，大学生就业问题成为社会关注的焦点。如今，电商已从单一的商品交易模式升级为涵盖生产、流通、服务全链条的经济生态，其蓬勃发展不仅重塑了传统产业格局，更为就业市场注入了强劲活力。电商具有低成本、广覆盖、高灵活的特性，打破传统就业模式的时空限制与身份壁垒，为大学生新就业群体高质量就业赋能。

    电商的高速发展催生了海量的就业岗位，从传统的网店运营、客服咨询，到新兴的直播带货、短视频策划、跨境电商操盘手，再到为电商服务的物流配送、数据分析、视觉设计等配套岗位，形成了一条完整的就业产业链，为大学生提供了丰富的就业选择。电商领域的就业岗位呈现出高度灵活的特点，大学生可以根据自身情况选择全职、兼职、自由职业等多种就业形式，更好地满足当代大学生对工作自主性的需求。同时，电商岗位的薪酬结构更加多元化，除了固定薪资外，还包含提成、奖金、流量分成等多种收入来源，这种与个人能力和工作业绩紧密挂钩的薪酬体系，能够充分激发大学生的工作积极性，让能力突出的大学生获得更丰厚的收入回报，打破传统薪酬结构的局限性。

    电商为大学生高质量就业带来的多重利好已得到实践印证，但要将这种潜在优势转化为更稳定、更广泛的就业动能，还需构建多方协同的支撑体系。从人才供给的源头培育，到政策环境的保驾护航，再到市场平台的精准对接，每个环节都不可或缺。

    高校作为培育应用型人才的主阵地，需锚定电商产业的迭代趋势，从教学改革、实践赋能到就业指导形成闭环，为大学生投身电商领域筑牢根基。课程体系是人才培养的核心，高校应打破“理论与产业脱节”的传统壁垒，以电商岗位能力模型为导向，增设直播电商脚本设计、跨境电商财税实务、电商用户运营等模块化课程。另外，联合头部电商企业共研课程标准，将抖音小店运营规则、亚马逊平台新规等行业动态，以及Python电商数据分析、AI选品工具应用等前沿技术融入教案，确保学生掌握的理论知识与岗位需求相匹配。实践育人是能力转化的关键，高校需深化“校企协同”机制，与本地电商产业园、知名MCN机构共建“校中厂”实践基地，安排学生轮岗参与选品、直播控场、售后优化等真实环节。通过“顶岗实习+项目答辩”的考核模式倒逼学生将理论转化为解决“流量转化率低”“客诉率高”等实际问题的能力。就业服务需精准滴灌，高校可组建创新创业实验班，邀请创业成功的校友、企业HR开展“职慧分享会”，向学生同步推送针对性的就业信息与创业扶持政策，帮助学生明晰职业路径，实现从“校园人”到“电商人”的无缝衔接。

    地方教育部门及人才经营主体则需以电商为抓手，破解大学生的就业难题，构建精准化政策支持体系，锚定校园创业特色与学生就业痛点施策。政策扶持应紧扣校园场景，如可以设立“大学生电商创业专项基金”，对高校毕业生开设网店、参与直播电商等给予初始创业补贴，叠加税收减免与高校创业孵化基地的场地免租政策，大幅降低创业启动成本。高校则需同步搭建“电商创业工坊”，提供摄影棚、直播设备等硬件支持，联动电商企业导师开展运营技巧、合规管理等实训，将政策红利转化为创业能力。各地在加大农村电商物流与网络投入的同时，还可积极推动高校与县域电商结对，以设立“大学生电商实践点”的方式拓宽就业空间，也为乡村振兴注入青春力量。政策与校园的深度融合，能够让电商真正成为大学生高质量就业的“助推器”。

    电商平台作为连接就业供需双方的核心载体，也应主动承担社会责任，加强与各方主体的协同合作，构建完善的电商就业服务体系。电商平台可依托大数据技术搭建“高校数智就业服务区”，对接高校毕业生信息库与企业岗位池，针对电商专业学生定向开发智能匹配功能，依据学生的专业方向、技能证书、实习经历等标签，向其精准推送各大电商企业的就业岗位，从而提升就业率。针对校园人才技能短板，电商平台可联合高校共建“电商实训工坊”，开发涵盖店铺运营、短视频营销等核心课程的线上培训模块，搭配校内线下实操课。培训费用通过平台补贴与学校就业经费共同承担，考核合格者颁发行业认可证书，该证书可纳入高校实践学分认定体系，切实增强学生的就业竞争力。电商平台还可牵头组织“校园电商创业大赛”，设置运营实战赛道，并邀请企业高管担任评委，同时与高校合作开设订单班，鼓励企业提前介入课程设计，学生毕业后直接入职，形成“培养－选拔－就业”的闭环，为电商行业输送兼具理论素养与实操能力的新鲜血液。

    电商的蓬勃发展为破解大学生就业难题、推动高质量就业提供了重要路径，在就业机会扩容、就业质量提升和发展空间拓展等方面的积极作用日益凸显，成为赋能大学生就业的重要力量。然而，要想充分发挥电商的就业赋能价值，还需学校、政府、平台等多方主体协同发力。相信在各方的共同努力下，电商将为大学生新就业群体创造更多高质量的就业机会，助力大学生实现职业理想，同时也将推动电商实现更健康、更可持续的发展，为经济社会发展注入新的活力。

    【王浩系山东青年政治学院讲师；王凤举系山东建筑大学助教；本文系青岛市博士后资助项目（QDBSH20250101041)；山东青年政治学院博士科研启动基金项目（XXPY24035）课题研究成果】