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华声在线全媒体记者 黄京 见习记者 沈可心
刚刚落幕的“湘超”联赛里,那些在绿茵场上飞奔的“小孩哥”“学生军”,是否也让你感到热血沸腾?都说“没有不结束的赛事”,但我们更想问:能不能有“不解散的球队”?在校园里,从班级、校级比赛中成长起来的队伍,是否不必一到毕业升学就面临解散?
答案是:能。从2026年起,一条让球队持续成长的新路将在湖南全面铺开。近日,湖南省教育厅正式印发了《中小学校“三大球”运动队贯通培养实施方案(试行)》,这意味着,未来在“三大球”项目上,湖南将建立起小学到高中“无缝衔接”的贯通培养体系。
简单来说,这是一条“人跟队走、整体成长”的新路径。和以往只招个别体育特长生的模式不同,这次强调的是整支队伍不散、一起升学、持续培养。只要校队在相应级别的官方联赛中取得好成绩,且队员真正上场参赛,全队就有机会整体升入对口初中或高中,实现训练不断档、成长不拆队。
那么,贯通培养到底能带来哪些实实在在的好处?
第一,它直面“12岁退役”“15岁退役”的痛点,解决了“升学即退役”的难题。孩子们不用再因为小升初、初升高而被迫离开熟悉的队友、中断热爱的训练。他们可以从小学到高中始终与团队并肩作战,在持续的运动中享受成长、锤炼意志。
第二,它鼓励的是团队,而不只是个人。过去选拔往往只盯住个别尖子生,现在则着眼于整支队伍的衔接,让每一位为球队付出努力的孩子都有机会继续走下去。这既体现了公平,也更有利于培养协作精神与集体荣誉感。
第三,它让训练更系统、成长更可持续。队伍长期稳定,战术配合、团队默契都能得到持续积累,训练质量自然更高,孩子的运动水平也更容易扎实提升。
可能有人会问,那会不会有“板凳队员”跟着“搭便车”?
方案对此有明确的设计:不仅要求球队取得一定名次,还要求队员本人必须在关键场次实际上场,并达到规定的出场时间。比如足球每场不少于30分钟,篮球、排球不少于10分钟。这样一来,真正上场拼搏的队员才能随队升学,“只看不练”的情况从制度上就被避免了。
还有人关心,这个贯通培养政策,会不会和现在的体育特长生招生相冲突?
请大家放心,不仅不冲突,而且时间上也是错开的。这条贯通通道是独立运行的,不占用学校原有的特长生招生计划指标。招生安排上,贯通培养录取在每年6月进行,且会在各地特长生招生之前全部完成。相当于在现有的升学路径之外,为“三大球”团队专门增设了一条专属通道,学生可以根据自身情况,选择更适合的升学方式。
此外,为确保公平公正,方案也做了全面保障:从参赛信息赛前公示、比赛成绩公开透明,到拟录取名单网上公示、全省统一信息管理可追溯,全过程都在阳光下运行。同时严禁任何名义的收费,绝不让培养成为家庭负担。
这项改革不仅是一条升学的路径,更是对校园体育育人模式的一次重要探索——让真正热爱运动、坚持训练的孩子,能够与队友并肩,走得更稳、更远。
也期待未来,湖南校园里能涌现出更多配合默契、敢于拼搏的“三大球”队伍。
来源:华声在线
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