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华声在线全媒体记者 黄京 见习记者 沈可心

刚刚落幕的“湘超”联赛里，那些在绿茵场上飞奔的“小孩哥”“学生军”，是否也让你感到热血沸腾？都说“没有不结束的赛事”，但我们更想问：能不能有“不解散的球队”？在校园里，从班级、校级比赛中成长起来的队伍，是否不必一到毕业升学就面临解散？

答案是：能。从2026年起，一条让球队持续成长的新路将在湖南全面铺开。近日，湖南省教育厅正式印发了《中小学校“三大球”运动队贯通培养实施方案（试行）》，这意味着，未来在“三大球”项目上，湖南将建立起小学到高中“无缝衔接”的贯通培养体系。

简单来说，这是一条“人跟队走、整体成长”的新路径。和以往只招个别体育特长生的模式不同，这次强调的是整支队伍不散、一起升学、持续培养。只要校队在相应级别的官方联赛中取得好成绩，且队员真正上场参赛，全队就有机会整体升入对口初中或高中，实现训练不断档、成长不拆队。

那么，贯通培养到底能带来哪些实实在在的好处？

第一，它直面“12岁退役”“15岁退役”的痛点，解决了“升学即退役”的难题。孩子们不用再因为小升初、初升高而被迫离开熟悉的队友、中断热爱的训练。他们可以从小学到高中始终与团队并肩作战，在持续的运动中享受成长、锤炼意志。

第二，它鼓励的是团队，而不只是个人。过去选拔往往只盯住个别尖子生，现在则着眼于整支队伍的衔接，让每一位为球队付出努力的孩子都有机会继续走下去。这既体现了公平，也更有利于培养协作精神与集体荣誉感。

第三，它让训练更系统、成长更可持续。队伍长期稳定，战术配合、团队默契都能得到持续积累，训练质量自然更高，孩子的运动水平也更容易扎实提升。

可能有人会问，那会不会有“板凳队员”跟着“搭便车”？

方案对此有明确的设计：不仅要求球队取得一定名次，还要求队员本人必须在关键场次实际上场，并达到规定的出场时间。比如足球每场不少于30分钟，篮球、排球不少于10分钟。这样一来，真正上场拼搏的队员才能随队升学，“只看不练”的情况从制度上就被避免了。

还有人关心，这个贯通培养政策，会不会和现在的体育特长生招生相冲突？

请大家放心，不仅不冲突，而且时间上也是错开的。这条贯通通道是独立运行的，不占用学校原有的特长生招生计划指标。招生安排上，贯通培养录取在每年6月进行，且会在各地特长生招生之前全部完成。相当于在现有的升学路径之外，为“三大球”团队专门增设了一条专属通道，学生可以根据自身情况，选择更适合的升学方式。

此外，为确保公平公正，方案也做了全面保障：从参赛信息赛前公示、比赛成绩公开透明，到拟录取名单网上公示、全省统一信息管理可追溯，全过程都在阳光下运行。同时严禁任何名义的收费，绝不让培养成为家庭负担。

这项改革不仅是一条升学的路径，更是对校园体育育人模式的一次重要探索——让真正热爱运动、坚持训练的孩子，能够与队友并肩，走得更稳、更远。

也期待未来，湖南校园里能涌现出更多配合默契、敢于拼搏的“三大球”队伍。

来源：华声在线