本报讯 记者杨世玥报道 近日,教育部教育技术与资源发展中心公布2025年全国师生数字素养提升实践活动评选结果,教育部中小学名师领航工程罗蓉名师工作室报送的《融通云上双线资源 真学点亮小语星光——罗蓉名师线上工作室研修案例》从全国推荐的1686件教师研修案例中脱颖而出,入选国家中小学智慧教育平台线上名师名校长工作室建设与应用案例,获评“创新案例”。
该工作室秉持“真学语文”核心主张,聚焦“单元整体教学、整本书阅读、跨学科学习”课堂实践,以国家中小学智慧教育平台为支撑,探索线上名师工作室数字化建设与实效赋能的创新路径。团队采取“线上+线下”双线融合方式,构建“理论—实践—反思—生成”四阶研修模式,累计组织60余场课例研究活动、超100场集体备课与同课异构活动。同时,打造“结构化、轻量化”资源体系,完成1669项资源的标签化处理与数字化加工,支持多维度精准检索,总浏览量超46万次。工作室还受邀参加在福建泉州举行的全国师生数字素养提升实践活动(第二十九届教师活动),代表云南进行现场交流,得到教育部点评专家的表扬和认可。
据了解,罗蓉名师工作室创新“三级辐射、精准赋能”机制,开展送教下乡40余次,跨区域直播23场,覆盖云南、贵州200余所学校,形成可复用、可推广的数字化名师工作室建设范式,成为推动小学语文教育高质量发展的重要力量。
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