打通学段壁垒，“红色基因”这样植入思政课堂
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者许子威）近日，2025年北京师范大学思想政治教育学科共同体高端年会在该校附属中学举行，来自全国各地大中小学的思政课教师、专家学者400余人，围绕“大中小学思想政治教育一体化建设内涵式发展”展开深入研讨。
“红色文化融入思政课需遵循认知规律，小学阶段重情感启蒙，中学阶段强理性认知，大学阶段促理论内化。”北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林指出，理想信念是红色文化的核心，在教学中应把握“做研究、抓重点、讲故事”的方法论，通过挖掘红色资源中感人至深的故事，让抽象理论具象化。
北京市八一学校党委书记沈军认为，思政教育的关键在于激发学生的问题意识和社会责任感，推动学习目标由教师主导转向学生自主发现。在北京市海淀区民族小学校长丁凤良看来，仪式教育具有强烈的感染力，通过国旗下的思政微课堂、红领巾宣讲团等创新活动，能让学生感知党团队的血脉联系，将红色基因融入日常教育。
一直以来，思政课面临着不同学龄段“低段听不懂、高段嫌重复”的现实瓶颈。北京市育英学校校长助理齐雯介绍，为了破解这一难题，学校设置了学段“红色记忆”解码机制，每月固定时间开展小初高思政教师联合教研，精准设计阶梯化课程。比如，小学“校史故事绘”重在感性启蒙，初中“红色议题探究”侧重理性思辨，高中“红色创新实践”则引导信念践行，以此实现内容的螺旋式内化。
北京师范大学附属中学校长王莉萍则认为，每所学校的校史与校友都是思政教育的鲜活教材。近些年来，该校将钱学森、赵世炎等校友精神融入史料研读、志愿服务等活动中，从而引导学生将价值认同转化为报国行动。
在总结发言环节，北京师范大学马克思主义学院副院长刘洪森强调，各校应继续着力打通壁垒，完善一体化备课，以此推动思政教育实现从“单向输出”到“双向赋能”的转型。
年会还同步设置了“行走的思政课”主题沙龙、青年教师论坛与教学研究能力提升工作坊，围绕教学创新、科研能力等方面开展专题培训。北京市委教育工委副书记于成文，北京师范大学党委副书记、组织部部长张雁云，北京师范大学马克思主义学院院长张润枝出席并发表致辞。
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