【民声】让中小学体育场馆成为“15分钟生活圈”的有益补充
（来源：工人日报）
近日，江苏省教育厅发布消息，该省1304所中小学校体育场馆已全面向社会开放。统一开放时段为节假日，各学校具体细分开放时段和开放场地范围，以现场公告为准。
截至2025年底，我国人均体育场地面积为3.11平方米。尽管体育场地数量和总面积都在逐渐提升，但家门口的体育健身场地尚显不足，是客观存在的现象。中小学是依据人口需求配建的，城乡分布相对均衡，在这样的情况下，有条件地开放中小学体育设施，能够有效满足居民就近开展体育活动的需求，换言之，本身处于社区居民步行可及范围的中小学体育场馆，可以成为群众“15分钟社区生活圈”的有益补充。
中小学体育场馆“能够开”，要解决好两个问题，一是如何维护开放秩序，二是如何承担开放成本。一方面，中小学体育场馆要在维护学校正常教学秩序和保护未成年人身心健康的前提下有序开放，需要规范开放时间和开放规模，设施开放后要及时清洁和检修。另一方面，中小学体育场馆在非教学时间对社会开放，势必也会增加相应的场地管理和设施维护成本，公办中小学本就是公益性单位，各地经济和社会条件不一，那么这一新增成本如何支付，按什么标准支付，开放过程中是否可以针对部分特殊项目采取低收费措施，有待在开放过程中进一步探索和总结。
事实上，不同地方、不同学校在有序开放体育场馆时，其面对的挑战既有共性，也有个性，那么，解决方案既可以有分城分区的共性措施，也应当鼓励各校进行“一校一策”的个性化尝试。换言之，让中小学体育场馆在条件适宜的情况下不仅“能够开”，还能够“开得好”，“开出效果”，还是要依据各地客观条件，因地制宜探索新的管理机制，而这样的新机制，也有助于校园体育资源进一步的深入挖潜和优化提升。另外，在这一过程中，能否通过委托专业机构的方式，集中运营本地区符合对外开放条件的学校体育场馆，也值得探索。
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