夜安

让我们睡前

和孩子一起听听

中国教育报“美好少年”版面刊发的来稿

和孩子一同走进

少年们那些温热的文字

去感知

他们笔下的蓬勃心声与万千气象

我们班的“空中菜园”

这个学期，我们学校最火的地方是教学楼四楼走廊上那一排排木箱子。没错，我们班有了自己的“空中菜园”！

没想到班主任王老师居然是个“种菜高手”。第一天搬木箱子的时候，她第一个撸起袖子，扛着比她还高的箱子走在最前面，额头上的汗顺着脸颊往下流，也顾不上擦。男生们见状，都抢着去搬土，女生们则负责把箱子里的碎石头捡出来。我不小心把土撒在了王老师的白鞋子上，她却笑着说：“没事，种地哪有不沾土的？你看我的手，比你的还脏呢。”我低头一看，她的手上果然沾满了黑泥，指甲缝里都是，可她一点儿也不在意。

我们每个小组分到一个木箱子，还有一包种子。我们选了小番茄，王老师教我们先在土里挖一个个小坑，把种子放进去，再轻轻盖上土，浇上水。“种子就像小宝宝，要细心照顾才能长大。”她一边说，一边帮我们把歪了的种子摆正。从那天起，我们的课间休息时间就彻底变了。以前大家都在走廊上追跑打闹，现在一下课，全班同学都围在木箱子旁边，脑袋凑在一起，盯着自己的菜地，盼着种子快点儿发芽。

有一天，我听妈妈说淘米水浇花特别好，就偷偷把家里的淘米水装在瓶子里带到学校，趁没人的时候全浇在了我们组的番茄地里。结果第二天，我发现番茄苗的叶子居然蔫了，耷拉着脑袋，像生病了一样。我急得快哭了，赶紧去找王老师。王老师仔细看了看，笑着说：“淘米水要发酵几天才能用，直接浇会烧坏根的。”她带着我给番茄苗浇了好多清水，还松了松土。过了两天，小苗居然又挺直了腰杆，我悬着的心终于放了下来。

有一次，我们发现番茄叶子上爬了好多蚜虫，大家都慌了神。王老师教我们用大蒜和辣椒煮水，放凉后装在喷壶里往叶子上喷。没想到这个土办法真管用，没过几天，蚜虫就全不见了。

终于，第一批小番茄红了！它们挂在枝头，像一串串小小的红灯笼，在阳光下闪闪发光。我们小心翼翼地摘下来，先挑了最大最红的三个递给王老师。王老师咬了一口，眼睛一下子亮了：“哇，太甜了！这是我吃过最好吃的番茄。”我们也一人分了一个，轻轻咬开，酸酸甜甜的汁水在嘴里爆开。虽然有的还有点儿青，有点儿酸，可我们都觉得，这是世界上最美味的食物。

我们校园最美的新气象不是崭新的教学楼，也不是先进的教学设备，而是我们亲手种下的一棵棵小苗，是我们沾满泥土的小手，是王老师脸上那温柔的笑容。在这里，我们不仅学会了种菜，更学会了等待，学会了合作，学会了珍惜。这些绿油油的小苗，就像我们一样，在阳光和雨露下，快乐地、茁壮地生长着。

（本文作者：湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县黄金洞民族中小学校六年级2班 谢正阳 指导教师：李靖）

走进“创新之城”

前不久，我们到深圳游玩。在全国，深圳的发达程度名列前茅。它有令人大吃一惊的先进科技，有让人念念不忘的美味食物，更有令人叹为观止的建筑。

妈妈带着我来到深圳万象城。这里物品之丰富新奇，让我大开眼界。在这里，我看见了神奇的3D打印机。你知道怎么用3D打印机做想要的东西吗？首先，得把想要的东西变成3D形态，并绘制成一个文件，然后把它导入3D打印机的程序，再配上相应颜色的线。但我认为3D打印机最大的问题是打印速度实在太慢。一个手掌大的物品要3个小时才可完工。所以在效率方面，它还有待提升。

深圳不仅有先进的科技，也有美味的食物！我们去吃了我最爱的小笼包，一口下去，滚烫的热油在口中疯狂跳动，猪肉的鲜美顿时爆发出来。还有胖胖的菠萝包，不仅甜甜的，还脆脆的！更有酸甜酸甜的牛肉火锅，新鲜的牛肉煮一小会儿即可出炉，放在大铁碗里让人垂涎欲滴。

尽管深圳有发达的科技，有诱人的美食，但我最喜欢的还是它的建筑。深圳的大疆总部被称为“天空之城”，两座巨型高楼中，架着一座细细的小桥，与两座高耸的大楼形成鲜明的对比。而后面那座楼，更是在几百米的高空桥上面，还建有一个篮球场！我心想：在上面打球的人不害怕吗？我还去了华大基因，这里有着能提前预知病情的基因科技，也有着巧妙的建筑设计。一进去是层层楼梯，整个空间显得复杂且高大。

妈妈告诉我，深圳孕育出了华为、中兴、腾讯、比亚迪、大疆等一大批高科技企业，是名副其实的“创新之城”。在深圳，我还深刻地感受到了“科技兴则百业兴”的道理，科技改变城市，科技改变生活。我悄悄许下一个心愿——长大后，也要做那个用创意改变世界的人。

（本文作者：北京市正泽学校六年级 屈修齐 指导教师：范英华）

夏日小记

夏天是蹦蹦跳跳地来到我们身边的。你看，叶子从春天的浅绿变成了深绿，一棵棵树使劲往上长，好像要把蓝天顶破似的。走，跟我去看看夏天到底藏在哪里吧。

早晨，空气湿漉漉的，吸一口，有一股好闻的泥土味。天边，红彤彤的太阳刚探出头，就把云彩染成了一幅画：红的、粉的，还有淡紫色的。牵牛花也醒了，吹起了紫色的小喇叭，像一群穿着彩色裙子的小姑娘在跳舞。

到了中午，太阳火辣辣的。小草没精打采地耷拉着脑袋，隔壁的大黄狗趴在树荫下，吐着长长的舌头，呼哧呼哧喘着粗气。突然，雨点落下来了！我赶紧躲到大树下。雨停了，树叶上挂满了水珠，一颗一颗亮晶晶的。风一吹，水珠在叶子上滚来滚去，怎么也掉不下来。

傍晚，我去荷塘边看荷花。一大片荷花站在水里，美得像仙女一样。看着看着，我忽然觉得自己也变成了一朵荷花，穿着粉色的裙子，风一吹，我就婀娜多姿地跳起舞来。风停了，我静静地站在水中央。凉丝丝的水漫过小腿，小鱼调皮地啄我的脚指头，痒痒的；蝴蝶在我耳边飞来飞去，好像在跟我说悄悄话。

夜晚，天上全是星星，一闪一闪的。蝉在树上唱个不停，像个不知疲倦的歌手。萤火虫飞来飞去，像一盏盏小灯笼，好像在给人们带路。我切开一个大西瓜，咬上一口，凉丝丝、甜津津的。

夏天，真是一个神奇又好吃的季节啊！

（本文作者：江苏省南京市浦口区实验学校三年级5班 于念念 指导教师：陈姝萌）

操场边的那一脚

六年小学时光，就像操场边的风，吹过跑道，吹过课堂，转眼就把我们吹到了毕业的路口。

郑力川同学，两千多个朝夕相伴的日子里，我们一起追着跑着长大，一起为考试焦头烂额，也为谁碰了谁的水杯红过脸。那些细碎的瞬间，如今回头看，都是闪着光的童年碎片。

还记得三年级的那个冬日，你转来做我的同桌。圆乎乎的脸蛋上嵌着一双大眼睛，笑起来弯成月牙，可我对你的第一印象，却算不上好。那天课间，我正低头看书，水杯被同学撞歪，溅了你一身水。你以为我故意而为，误会之下，我们争得面红耳赤，互不相让。后来，虽然互相道了歉，可我心里仍对你有偏见，总觉得你脾气急躁、不好相处。

直到四年级期末，意外悄悄改变了我们。那是一节体育课，我因摔伤了右腿，只能一瘸一拐地在操场边慢慢走。忽然，一颗带着劲风的足球朝我砸来，我腿伤根本躲不开，吓得僵在原地，连喊都忘了。千钧一发之际，你不顾一切飞奔过来，拼尽全力一脚把球狠狠踢开。危险瞬间化解，可你却因为早上没吃早饭，本就头晕乏力，重心不稳，重重摔在了跑道上。

那一刻，我心里的偏见像被阳光晒化的雪，一下子全消了。你揉着胳膊爬起来，第一句话却是“你没事吧”。我站在原地，脸又热又烫，满是愧疚和感动。原来，你那大大咧咧的外表下，藏着一颗滚烫又勇敢的心。从那以后，我们便成了互帮互助的好朋友，你帮我打饭，我帮你补落下的功课。

毕业在即，看着你收拾书包的背影，我总会想起那个踢飞足球的瞬间——那一脚，既踢走了危险，也踢开了我们友谊的大门。在此，祝你进入理想的中学，勇敢迎接新的挑战，归来仍是眼里有光的少年。愿我们初心不改，友谊长存！

（本文作者：四川省南充市嘉陵区第二小学六年级6班 李思彤 指导教师：赵春梅）

千锤百炼方为钢

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

暖黄灯光静静地铺在纸页上，我翻开《钢铁是怎样炼成的》，越是深入品读，内心越是久久不能平静。

本书的主人公保尔·柯察金，一生都在与命运的苦难顽强搏斗。他出身贫寒，小小年纪便被赶出校园，早早步入社会谋生，受尽旁人的冷眼与欺辱。后来他毅然投身革命，在枪林弹雨的战场上奋勇冲锋，不幸头部重伤，险些丧命。伤愈之后，他又奔赴冰封的筑路工地。天寒地冻，大雪漫天，恶劣的环境一点点侵蚀着他的身体。

命运从未对保尔温柔以待，坎坷与磨难始终如影随形。在布满荆棘的人生道路上，他也曾迷茫彷徨，也曾陷入绝望深渊，可他始终没有向苦难低头。保尔拿起笔，以文字为新的武器，开启全新的人生，用另一种方式守住了自己一生的初心与信仰。

读完保尔的故事，我恍然大悟：真正的坚强，是哪怕已经拼到筋疲力尽、抵达极限，也依然不肯轻言放弃。回想自己的生活，做数学题时，算到半路便卡住思路，草稿纸写满一页也找不到解法，我就烦躁地扔下笔，不愿再多坚持片刻。和保尔所承受的苦难相比，我的这些挫折实在微不足道。他让我明白：苦难永远无法摧毁坚定的灵魂。

保尔的故事让我明白了：钢铁唯有经过烈火焚烧、千锤百炼，才能坚硬无比；人唯有熬过磨难、咬牙坚持，才能褪去软弱，长成独当一面的强者。

（本文作者：广东省汕尾市陆河未来学校七年级6班 范嘉瑶 指导教师：林秋霜）

瓷砖里的秘密歌声

“咚咚咚——”清脆的声音，像在敲一面小鼓。

“哒哒哒——”闷闷的声音，像在敲一截小木头。

我蹲在教学楼走廊的尽头，手里拿着小木棍，正专心地“听”每一块瓷砖唱歌。“谭燚，你又在搞什么发明呀？”班长谭博宇的脑袋突然从后面探出来。我拉他蹲下来，神秘兮兮地说：“嘘——你听，这些瓷砖会说话呢！声音闷闷的那几块，背后藏着秘密哦。”

这个秘密，要从上周说起。

那天，我帮科学老师搬器材，路过走廊时，看见一位工人叔叔正拿着小锤子，“叮叮当当”地敲墙壁。我好奇地问：“叔叔，你在寻宝吗？”叔叔笑着把小锤递给我：“你来试试看！”我一敲——咦？真奇怪！有的瓷砖声音像铃铛一样清脆，有的却像嘴巴被堵住了一样，闷闷的。

叔叔解释说：“声音发空的，是瓷砖没贴牢，底下有‘空鼓’。时间长了会掉下来，很危险呢！”我眼睛一下子亮了——这不就是科学课上学过的“声音传播”吗？固体和空气传出来的声音，真的不一样！

一个想法像小芽一样，从我心里冒了出来。从那以后，我就当上了“瓷砖侦探”。下课铃一响，我就拿着妈妈特批的“安全工具”——一把小木勺，沿着走廊一路“听诊”。我还自己做了一本“侦探手册”，密密麻麻地记着：三楼东边走廊，第3块瓷砖，空鼓可疑；二楼楼梯口，第5块瓷砖，声音有点儿怪……

昨天，我鼓起勇气，把记录册交给了总务处的李老师。没想到，今天一早，工人叔叔就照着我标记的地方来修瓷砖啦！李老师在班上表扬我说：“谭燚同学用科学发现隐患，是真正的‘小小安全员’！”现在，我们班还成立了“安全小分队”呢。我的同桌李小萌，还发明了“听诊器探测法”——贴着墙壁听，里面的声音世界更清楚啦！

原来，科学一点儿也不冷冰冰。它就藏在我们的身边，藏在生活的小角落里。只要有一颗好奇的心，再拿一根小木棍，就能揭开它的秘密，让它唱出一首守护平安的歌。听——“咚咚咚”，那是安全的旋律，正在我们脚下轻轻响起。

（本文作者：重庆市开州区中和镇三合中心小学四年级3班 谭燚 指导教师：杨明川）

责任编辑｜王佳实