转自:贵州日报
贵州中医药大学学生正在进行药膳制作实训。 贵州日报天眼新闻记者 王雨 摄贵州日报天眼新闻记者 王雨
“医生会开方,而持‘药膳制作师’证的毕业生,能直接设计并制作个性化药膳。”贵州中医药大学继续教育学院院长李志强介绍,“双证书”行动带给学生的核心变化——在学历之外,再掌握一门实实在在的技能。
今年,贵州中医药大学获批13个职业技能等级认定资格,涵盖中药炮制工、药膳制作师、健康照护师、老年人能力评估师等方向。贵州中医药大学副校长朱星表示,学校充分发挥中医药特色教育资源优势,立足区域产业刚需、学生就业发展和贵州省康养产业布局统筹谋划,工种设置紧扣中医学、中药学、护理学等主干专业人才培养定位,实现学历教育与职业技能认定精准耦合。
贵州中医药大学教务处处长柴慧芳介绍,学校正在进行2026版人才培养方案修订,核心是以岗位胜任能力为导向,在各专业设置特色方向课程板块,内容紧扣职业技能要求。学生通过考核后,同时获得等级证书和微专业证书,实现学分互认、课程置换。
目前,贵州中医药大学已全面启动全日制在校生“微专业+职业技能等级证书”遴选工作,主要围绕学校五大专业集群进行,实行学生报名、微专业开设学院统筹筛选模式。
中药学学生主攻“中药炮制工”搭配“药膳制作师”,护理学学生主攻“健康照护师”搭配“老年人能力评估师”……以就业需求为核心主线规划考证路径,既筑牢学生的专业核心竞争力,又拓宽职业技能边界,实现专精与多元发展兼顾。“让人才培养始终走在产业需求前面。”李志强说。
上一篇:大树拱屋存隐患 多方携手化难题
下一篇:工信部党组决定:赵云峰履新