◎威远县东联镇中心小学六年级一班 陈浩轩

　　今日，我们满怀着兴奋与期待，乘坐大巴车前往成都大学参加一场丰富多彩的活动。抵达后，我们首先来到了急救中心，开启急救知识的学习。

　　老师播放着接下来抢答要用的急救知识视频，我们个个全神贯注，教室里安静得只剩下视频讲解的声音。大家眼睛紧紧盯着屏幕，生怕错过任何一个细节，手中的笔在笔记本上“沙沙”作响地飞速记录着止血包扎、心肺复苏等重要知识点，笔尖划过纸面的声音汇成一片专注的乐章。视频结束后，紧张刺激的抢答环节立刻拉开帷幕。同学们都神情紧绷，小脸严肃，眼睛一眨不眨地聚焦在老师身上，教室里弥漫着跃跃欲试的激动气息。“遇到有人烫伤，第一步应该做什么？”老师的问题刚一出口，大家便“唰”地一下举高了小手，手臂伸得笔直，迫切地希望被点到。我虽然反应稍慢，没能抢到第一次回答的机会，但心仍然怦怦直跳，随后屏住呼吸，脑海里飞快地回忆着刚才记下的要点，紧张又专注地等待着下一个问题。

　　这一环节在激烈的角逐中结束后，老师贴心地安排休息一小时，让我们一直紧绷的神经得以放松。我们走出教室，三三两两地聚在一起，兴奋地讨论着刚才的题目，或是分享记下的笔记，欢声笑语在走廊里回荡。

　　休息完毕，我们迫不及待地来到下一个活动场地，进行用植物做贴画的创意游戏。老师详细讲解了如何利用花瓣、树叶的形状和颜色进行构图后，我们便领到材料，尽情发挥天马行空的想象力开始创作。我先在卡纸上滴上几处胶水，用棉签小心翼翼地涂抹均匀，再仔细挑选心仪的花朵或树叶，轻轻按压上去，反复调整位置和角度。看着一片片叶子、一朵朵小花在指尖逐渐组合成想象中的图案，心中充满了创作的喜悦。不多久，一幅独一无二、充满自然趣味的贴画便在我手中诞生了。

　　夕阳西下，今天的活动在欢声笑语中圆满结束。我们登上大巴，伴着柔和的夕阳，恋恋不舍地离开了成都大学，心中满是对这次活动的美好回忆。

评语

　　这是一篇比较出色的研学记叙文。文章按照出行、急救学习抢答、课间休息、植物贴画创作、返程的顺序行文，条理清晰，脉络分明，开头点题，结尾收束，首尾呼应，整篇文章结构完整严谨。小作者熟练运用点面结合的写法，既描写集体课堂的热闹场面，又聚焦自身的动作、心理活动，动词运用精准，细节刻画细腻鲜活，画面感极强。过渡句衔接自然，文章张弛有度，语言流畅优美，真情实感流露于字里行间。

（指导教师：威远县东联镇中心小学陈凤）