别让“电子保姆”偷走孩子的童年
2026年全国学前教育宣传月5月19日在北京启动，“共同守护数字时代的童年”是今年的主题。这一主题直面当下家庭育儿中的一个现实问题：如何科学引导幼儿使用数字产品，避免“电子带娃”成为习惯。
研究显示，过早、过多接触数字产品，会对幼儿视力健康、注意力集中、语言交往能力及情感发展带来长期且难以逆转的不利影响。0至6岁是儿童大脑发育和身心成长的关键期，真实的生活体验和温暖的亲子互动，是任何智能屏幕都无法替代的成长养分。
当前，社会各界对学前教育领域的数字应用仍存在一些认识误区，加之商业机构的营销宣传，个别地方和幼儿园出现了滥用、误用数字产品的现象。在宣传月启动仪式上，相关专家和从业者明确指出，不能以伴读、聊天、互动游戏等儿童数字产品替代图画书和实体玩具，也不能直接用数字产品生成儿童观察记录或评价幼儿。
这意味着，技术手段应当服务于教育，而不是取代教育。数字产品可以成为辅助工具，但绝不能成为“电子保姆”。把手机或平板电脑丢给孩子以换取片刻安静，看似便捷，实则可能透支孩子的长远发展。
本次宣传月呼吁各地幼儿园落实以游戏为基本活动，引导家长树立“多陪伴、多游戏、多运动、多亲近自然”的育儿理念。这四组关键词，指向的是学前教育最朴素也最核心的原则：成人与孩子之间真实、有温度的互动，才是童年最需要的养分。
学前教育专家、幼儿园园长及家长代表在启动仪式现场共同发出倡议：捍卫真实童年，防范安全风险，坚守幼儿健康底线，坚定专业立场，给孩子真情陪伴。
数字时代无法回避屏幕，但童年也必须被守护。家长放下手机，陪孩子搭一次积木、讲一个故事、去一趟公园，这些看似平常的陪伴，恰恰是孩子健康成长最坚实的基础。
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