来源:人民日报海外版

日前，黎维获得第二十五届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总冠军。本文配图由“汉语桥”提供

清晨，从德国新明斯特前往汉堡的火车上，车厢连接处，就读于汉堡大学汉学系的黎维蹲在那里，小声读着中文。“选这个地方练习中文，一是为了锻炼专注力，二是在不那么安静的环境中，我读中文的声音不会显得突兀，也不会被人过分关注。”黎维说。

在准备“汉语桥”世界大学生中文比赛的两个月中，黎维把通勤火车变成了自己的中文课堂，反复读中国古诗词、演讲稿等比赛相关内容，“光看字是不够的，一定要读出来，直到形成肌肉记忆，这样才不会在赛场上出错”。

日前，黎维站上第二十五届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总决赛舞台，获得全球总冠军。“那一刻，我有些懵。从现场拍摄的照片中可以看到，我的表情都是奇奇怪怪的。”对他来说，冠军的意义并不仅仅是一份荣誉，“更重要的是，它让一个正在寻找未来方向的年轻人，对自己选择的路有了更多信心”。

蹲在车厢通道里练习中文

在参加“汉语桥”世界大学生中文比赛德国赛区比赛之前，黎维对“汉语桥”比赛并不十分了解。随着报名参加比赛，一路过关斩将，直到获得参加全球比赛的资格，他才真正意识到，自己的竞争对手是来自世界各地的优秀中文学习者，“当时真的被吓到了”。

面对挑战，摆在黎维面前的有两条路——放弃比赛和全力以赴。他选择了后者，并开始分析往届比赛视频、研究赛制变化、整理文化知识、补齐自己的短板。

学习中文近5年的黎维发现，自己的中文交流能力能够满足日常需要，但对中国古诗词了解还不够，于是将唐诗宋词作为重点突破内容。

为了能在备赛“汉语桥”、学校学习和兼职之间平衡，他把一周四天的通勤时间利用起来，将火车变成学习空间。为了不影响其他乘客，也避免因为“开启中文自言自语模式”而引起注意，黎维选在车厢连接处蹲下来练习。“之前，我对学习环境的要求是既整洁又安静，那两个月，我已经顾不上学习环境是不是理想了。”黎维说，“高强度的集中练习让我明白，真正重要的事情，不应该被环境限制。”

黎维也关注到，当下，人工智能快速发展，世界正在经历新的变化。技术进步带来了更多可能，也带来了许多不确定性。面对未来，他既感到“有点不确定带来的恐慌”，也思考“一个年轻人应该如何找到自己的位置”。

学习中文、了解中国，是黎维给自己的答案之一。而获得“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总冠军让他对未来有了信心，因为“语言、文化和人与人之间的连接，不会因为技术变化而失去意义”。

“福”字为什么可以代表祝福

黎维和中文的故事始于一个茶罐上的“福”字。“当时我正读高中，一个偶然的机会，看到茶罐上的‘福’字。我不知道它是什么意思，就是觉得它的结构很美。后来，我开始好奇为什么一个字可以代表祝福？”带着这样的疑问，黎维标注了近2000个汉字对应的德语字义，直到他进入大学学习流行音乐专业才中断了这项工作。

音乐一直是黎维的梦想，他从8岁起就开始学习架子鼓。但因疫情，音乐行业受到冲击，黎维的职业规划也因此转向。在人生低谷期，中文给了黎维一个新的方向。

“那时，我正在为未来发愁，突然想到高中时的汉字爱好。认真权衡考虑之后，我开始人生的新尝试——到汉堡大学汉学系读第二个本科学位。”虽然见过汉字，也为其标注过字义，但在黎维看来，自己对中文和中国文化并不了解，“从进汉堡大学，才开启了真正的中文学习之路”。

在汉堡大学，除了学习现代汉语，黎维还学习中国历史、文化以及文言文。但真正让他意识到中文学起来没那么容易，是第一次到中国——到河南师范大学参加暑期班。

“我发现自己在德国学习的中文，与真实生活中的中文之间存在距离。在德国，我已经能读懂中文文章，也能用中文进行交流。到了中国，我竟然‘听不懂中文’。当地人提到的大多中文词我都学过，但进入交流环境后，大脑反应却没那么快。”黎维用“感觉语言识别系统还没有完全打开”来描述当时的感觉。

这次经历让他明白，学习一门语言，不只是掌握词汇和语法，更重要的是进入它所在的生活场景。“回到德国后，我改变了中文学习方式，开始观看中文短视频、接触真实语言环境。事实证明，非常有效。”黎维说。

他还发现，除了语言表达，中国人的生活节奏、社会运行方式，也和课本中所学的有所不同。到了中国，点餐、打车、使用手机应用，这些看似普通的生活细节，都成为黎维理解中国的重要入口，“真正学会一门语言，是学会用这种语言生活”。

寻找与中国相关的发展机会

回想起第一次到中国的感受，黎维说当时感觉“像是穿越到了未来”。

他至今记得第一次在中国乘坐高铁列车的“震撼”，“非常准点，速度很快”。他说，到现在，这种“震撼”的感觉还在。“因此，我每次坐高铁列车的前后几分钟，都不会刷手机，而是静静等待列车准时发车，感受列车平稳提速，再看看窗外的风景，这种感觉分外珍贵，我被深深地迷住了。”黎维说。

黎维第二次到中国是2024年到2025年赴北京大学学习1年，学习期间，他最大的感受之一，是校园里浓厚的学习氛围。“不只是北大，在中国大学校园，都有一种特别的状态——既忙碌又安静，这两个词听起来有点矛盾，但是我最真切的感受。”黎维说。

在这期间，喝茶也成为黎维生活中的一个小习惯。学习疲惫时，他喜欢找一个安静的地方，泡一杯茶，让自己慢下来。

从汉字、茶文化，到校园生活，再到中国社会的发展变化，中国在黎维眼中不再只是书本里的研究对象，而成为一个真实、有温度的地方。他也开始更多关注中国的社会发展，尤其是中国在数字化领域的发展速度让他印象深刻，“从移动支付到各种生活服务平台，中国数字生活的便利程度，是我之前难以想象的，科技改变生活有了非常具体的图景”。

如今，黎维已经把中文融入自己的未来规划。他希望毕业后继续到中国学习、生活，并寻找与中国相关的发展机会。“这是我最大的愿望，也希望未来自己的职业方向与中文有关。”黎维说。

回顾自己的中文学习经历，黎维觉得最大的变化，是中文成为他理解世界、参与世界的一种方式，并让自己拥有了一种新的看待世界的视角。过去，他通过音乐表达自己；后来，他通过中文认识另一种文化；如今，他希望通过中文连接更多人。

从在德国火车通道里蹲着练习中文，到站上“汉语桥”世界舞台，黎维的“汉语桥”之梦如愿实现。但他说，真正重要的不是一次比赛的结果，而是在这个过程中找到坚持的意义。

未来的路仍然充满变化。但对于黎维来说，中文已经成为一条确定的线，它连接过去，也连接未来，更连接起一个德国青年与一个更加广阔的世界。（本报记者 赵晓霞）

《人民日报海外版》（2026年08月28日 第 11 版）