□洪观新闻记者 陈明喜 文/图

　　下课铃声响起，南昌市育新学校教育集团阳明校区的操场瞬间热闹起来：学生们跳绳、踢毽子、打篮球、打羽毛球的身影，让操场充满活力。

　　我市落实保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，诠释着我市对于教育本质的务实探索——让每一个孩子在运动中触摸生命的律动，让健康与快乐真正成为青少年成长的底色。

　　落实“体育每天2小时”要求，需要破解时间、场地、师资等瓶颈。面对2400名学生、场地有限的现实难题，新建区第三中学“见缝插针”，通过挤时间、拓空间，将碎片时间整合串联，让学生日均体育锻炼时长稳稳超过2小时。

　　新建区第三中学体育教研组组长李小平介绍，学校将晨间1小时化为“运动黄金档”，针对不同学段学生需求分层指导；把常规10分钟小课间延长至15分钟，30分钟大课间则成为全员运动的“主战场”，再加上晚自习前1小时的课外活动，四段时间无缝衔接，构建起完整的运动时间链。

　　场地不足是更大的挑战。2个篮球场、1块300米跑道田径场，如何承载两千余名学生的运动需求？体育老师们想出了妙招——在田径场的圆弧区域支起2个球网，兼容排球、气排球运动；拿起卷尺等工具，在空地上绘制出7块羽毛球场，其中3块标准场、4块单打场。

　　“现在每天晨练半小时，上课都更有精神了！”高二（16）班学生赵子晨抹着额头的汗珠说，他爱踢足球和打篮球，从晨间锻炼到晚自习前的课外活动，他都能找到挥洒汗水的地方。

　　记者调查发现，我市各中小学除了在体育课程、活动时间上进行优化，也在课后服务时段中增加体育社团项目，确保学生每天2小时的体育活动更丰富。

　　南昌市育新学校教育集团阳明校区先后成立了羽毛球、射击等社团，为学生拓展体育运动空间。“我参加了射击社团，熊老师教会我们‘稳’字诀。不光打枪要稳，现在写作业、考试，我觉得自己更能沉下心了，没那么浮躁了。”八年级学生戴学维说，“以前觉得大课间就是玩，现在感觉特别充实。就算下雨，我们在教室里也能跟着音乐做操、练体能，每天都盼着这半小时。”

　　“仅射击社团就有80多名学生参加。”南昌市育新学校教育集团阳明校区校长张蕾介绍，在师资方面，设置了“核心引领、全员参与、外援补充”的立体化网络。由全国射击冠军熊志斌、亚运冠军启蒙教练段吉尹等组成的射击教练组，负责课程设计与青年教师培养；推行“体育育人全员责任制”，鼓励班主任、课任教师发挥特长兼任副教练，在运动中拉近师生距离；同时联动南昌市射击射箭中心及专业体育机构，邀请高水平教练员进校指导，为学生搭建专业成长桥梁。

　　今年以来，我市各中小学在保障学生2小时体育活动方面开展了丰富多彩的实践，让学生在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　“大家认真听音乐节奏，把彩带龙摇起来……”12月16日上午10点大课间，南昌市豫章学校教育集团光明校区操场上一派热火朝天的景象。同学们手举五彩斑斓的彩带龙，时而盘旋，时而跳跃，灵动的身姿随着音乐节奏变换队形，仿佛一条条鲜活的巨龙在操场上穿梭，不仅锻炼了身体协调性，更展现出团结协作的精神。与此同时，障碍跑、跳绳梯、仰卧起坐、跳长绳等活动同步开展，摇绳的同学配合默契，跳绳的同学鱼贯而入，欢声笑语中，大家在多样运动里感受健身的快乐。

　　“彩带龙太有意思了！能和同学们一起排练，感觉特别开心。”参与彩带龙表演的学生章稀玥兴奋地说，“以前回家总是习惯躺着，现在每天都盼着去学校参加体育活动，身体越来越棒，性格也开朗了许多。”

　　南昌市豫章学校教育集团光明校区校长邓爱华说：“学校通过分时复用、错峰开展的方式，对操场、多功能教室等空间进行合理规划，最大化提升场地利用率，满足各类活动开展需求，让每个孩子都能在运动中快乐成长。”

　　与此同时，南昌市珠市学校云飞路校区推出创新育人模式，强化青少年国防教育意识，在三至六年级开设“国防+体育”特色课程，将日常体育锻炼与国防教育相互融合，让学生在强健体魄的同时厚植家国情怀，走出一条独具特色的校园育人新路径。

　　“我们既能锻炼身体，又能学到国防知识，每次上课我都特别认真。”六（8）班学生周炜轩开心地告诉记者。

　　南昌市珠市学校云飞路校区校长李娟娟告诉记者，开设“国防+体育”课程，是学校推进“五育并举”、深化国防教育进校园的一次有益尝试。未来，学校将持续优化课程内容，丰富教学形式，让“阳光体育”真正成为学生成长的“助推器”。

　　从时间、空间，再到人的合力凝聚，我市将扎实推动各中小学落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时的要求，让每一位学生都能在运动中强健体魄、绽放活力。