本报讯（大连新闻传媒集团/大连云记者谢小芳）近日，大连东软信息学院数字艺术与设计学院的15名学子在4位导师的指导下，完成了一场“从0到1”的AIGC影视工业化实战。团队历时30天，消耗约30亿Token的算力，成功打磨出总时长90分钟的AI短剧《清溪神医》。该剧上线后迅速斩获近3000万平台热度。目前第二部、第三部作品正有序推进，持续刷新创作纪录。这不仅是该校PBL项目式教学的创新实践，更是AI赋能育人生态落地见效的生动写照。

今年春季学期初，大连东软信息学院开展了AIGC（人工智能生成内容）影视剧项目交流会，校长郭权在会上提出AI时代五大教学改革举措，为学校深化AI育人、推进项目制教学明确了方向。随后，数字艺术与设计学院组建AIGC影视剧专项创作团队，将真实项目引入教学实践。

在团队组建上，以“多元破界”为先，推进交叉融合。AIGC影视剧项目组聚焦跨专业、多课程融合，组建多元化复合型创作团队，根据学生特长划分内容策划、AI视觉生成、运营复盘等多个小组，实现高低年级互助、多专业优势互补，突破传统单一专业实训的局限，着力培养面向影视行业的复合型人才。

以“项目实战”为要，深化实践教学。依托大连东软信息学院大学生创业中心（SOVO），团队将真实商业项目融入实战教学，形成完整产业创作闭环。《清溪神医》共30集，累计生成素材时长达300分钟，沉淀角色与场景视觉资产库600余张。依托实战经验，第二部《重生之我在唐朝当首富》仅用三周便完成主体制作，第三部《泥拳王》已进入后期优化阶段，创作效率大幅提升。

以“产业同步”为本，紧跟行业升级。团队跟进AIGC影视技术迭代趋势，统筹多款主流AI工具攻坚核心难点，在人物形象统一、动态镜头连贯生成上取得关键突破；同时梳理标准化后期流程，将行业前沿技术与审美标准融入实训，实现课堂教学与产业发展同频。

以“产学协同”为径，落实双师育人。该团队深化双元育人模式，联动短剧平台工程师、资深制片人全程指导，校企双师定期复盘答疑、分享行业趋势，针对创作难点、流量逻辑精准赋能，实现校企优势互补。

以“市场标准”为尺，重构考核体系。项目全程对标企业岗位标准，推行“以项促考、以赛代考”模式，将创作效率、平台数据、市场反馈等产业核心指标纳入实践学分考核，以市场化标准评价学生能力，提升岗位适配度与就业竞争力。